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1 126 Results
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Former par la résolution de problèmes professionnels. Etude d'un exemple de formation continue : le travail personnel des élèves.

Eric Roditi
IREM de Paris. IREM de Paris, 48, 2004, Cahier de DIDIREM, René Cori, 2-86612-260-7
Books hal-02145694v1

Lire et comprendre en français langue étrangère

Estelle Riquois
2019
Books hal-02152099v1
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Rencontre avec l'auteure illustratrice Claire Garralon, dans le cadre de la recherche "Nombrez Jeunesse !

Sophie Gobert
2021
Preprints, Working Papers, ... halshs-03258815v1
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Enjeux et choix méthodologiques pour l’étude des rendements des classes dans la recherche REAlang

Jean-Pierre Sautot , Morgane Beaumanoir-Secq , Patrice Gourdet
Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2021, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/326-Rendement
Journal articles hal-03212470v1

Lire autour du littéraire pour lire la littérature

Estelle Riquois
Neofilolog, 2022, 59/1, pp.53-65. ⟨10.14746/n.2022.59.1.5⟩
Journal articles hal-03833760v1

L'enseignement des arts visuels dans les écoles au Chili : un regard porté sur la réalité artistique au premier cycle

Maciel Morales Aceiton
Psychologie. Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-03755116v1
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L’apprentissage connecté des jeunes en contexte d’éducation formelle francophone

Eric Bruillard , Khansa Ghabara , Sonia Huguenin , Pier-Luc Jolicoeur , Thérèse Laferrière et al.
Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2021, 47 (4)
Journal articles hal-03837552v1

Rethinking pedagogy: exploring the potential of digital technology in achieving quality education

Eric Bruillard , Yoko Mochizuki
Yoko Mochizuki; Éric Bruillard. UNESCO MGIEP, 2019, 978-81-89218-72-0
Books hal-03838251v1

Problématiques d'analyse du discours et méthodes", dans E. Née, éd., Méthodes et outils informatiques pour l'analyse des discours, Presses Universitaires de Rennes, Rennes, p. 163-202.

Marie Veniard
Méthodes et outils informatiques pour l'analyse des discours, 2017
Book sections hal-01782194v1
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Contribution à l'analyse des dispositifs d'enseignement-apprentissage instrumentés par les TIC: de la question de la motivation à celle du sens

Dany Hamon
Les question vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada, CREN Université Nantes, Jun 2013, Nantes, France
Conference papers hal-01152438v1

L’épreuve de sciences et technologie au concours de professeur des écoles

Olivier Grugier
Ellipses, 2015, 100% professeur des écoles
Books hal-01338396v1

Défense et illustration du prédicat

Audrey Roig , Caroline Lachet
L'Harmattan. , 2020, Dixit Grammatica, 978-2-343-20253-2
Books halshs-02611559v1

Les démarches d’investigation scientifique et de conception technologique. Regards croisés sur les curriculums et les pratiques en France et au Québec

Joël Lebeaume , Abdelkrim Hasni , Fatima Bousadra
Editions Cursus universitaire; Montréal. 2018
Books halshs-03558904v1

Genre et informatique

Georges-Louis Baron , Béatrice Drot-Delange , Mehdi Khaneboubi , Ayuko Sedooka
Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2010, 127, pp.[en ligne]
Journal articles edutice-00564233v1

La transposition didactique du FLE et du FLS

Margaret Bento , Jean-Marc Defays , Déborah Meunier
Clé International, pp.192, 2014
Books halshs-01024256v1

Quelles représentations des TIC par des maîtres du Primaire au Cameroun pour quelle supervision ? Chapitre, 27p.

Emmanuelle Voulgre , Marcelline Djeumeni Tchamabe
In Nogry, Sandra; Boulc’h, Laetitia et Villemonteix, François (2019) Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones, 200p, ISBN-13 978-2-7574-2366-0, http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100918780 https://urlz.fr/8NYE, 2019
Book sections hal-02343135v1

Conception d’un EIAH et rôle des objets intermédiaires dans l’articulation entre théorie et pratique. https://50ans-sc-educ.sciencesconf.org/data/pages/Liste_des_communications.pdf

Matthieu Cisel , Aurélie Beauné , Emmanuelle Voulgre , François-Xavier Bernard , Georges Louis Baron et al.
Communication sans actes au Colloque Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation les 18, 19 et 20 octobre 2017 à Caen (France), Oct 2017, Caen, France
Conference papers hal-02357602v1

Quels processus de formation des enseignants au cours du projet ANR DALIE. Rapport technique, descriptif et analytique de l’ANR DALIE, site des Yvelines, révisé au 31-03-2018, PDF, 81p. https://urlz.fr/aAju

Emmanuelle Voulgre
[Rapport de recherche] Laboratoire Éducation, Discours et Apprentissages (EDA), EA 4071, Université Paris Descartes. 2017
Reports hal-02357590v1
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Fenêtre ouverte sur l'éducation d'un jeune sauvage : Itard (1801)/Truffaut (1970)

Anne Goliot-Lété , Sophie Lerner-Seï
Narrative Matters 2014 : Narrative Knowing/Récit et savoir, Jun 2014, Paris, France
Conference papers hal-01086254v1

L’article, apport ou support du nom ? Réponse par l’argument fonctionnel de l’actualisation

Audrey Roig
Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2010, 61, pp.115-133
Journal articles halshs-01087344v1

Introduction

Pascale Hadermann , Michel Pierrard , Audrey Roig , Dan van Raemdonck
PIE Peter Lang. Ellipse & fragment. Morceaux choisis, PIE Peter Lang, pp.9-13, 2013, 978-2-87574-021-2
Book sections halshs-01087350v1

Le B2i : outil transparent pour un contenu transparent ?

Jacques Béziat
Premières journées francophones de didactique des progiciels, 2003, Paris, France
Conference papers edutice-00144591v1

Technologies informatiques à l'école primaire. De la modernité réformatrice à l'intégration pédagogique innovante.

Jacques Béziat
Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2003, 60, pp.[en ligne]
Journal articles edutice-00284141v1
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Moteurs de recherche : des algorithmes sans contrôle en quête de compréhension ?

Éric Bruillard
Médiadoc, 2021, Mediadoc, 27
Journal articles hal-03837335v1

La construction de la démarche d'investigation par les collégiens français en mathématiques, sciences expérimentales et technologie.

Béatrice Mouton-Legrand , Abdelkarim Zaid
Communication au 84ème congrès de l’Acfas. Colloque 518 - Les démarches d’investigation scientifique et de conception technologique et les «contextes» pédagogiques. Cas de l’enseignement par projets et de l’interdisciplinarité., May 2016, Montréal, Québec, Canada
Conference papers hal-03916267v1
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De l'introduction des TICE à l'École aux pratiques actuelles des jeunes.

François-Xavier Bernard , Rodica Ailincai
Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2012, 8, pp.215-226
Journal articles halshs-00730378v1

Rencontres avec des robots programmables en petite section de maternelle. Quelle interprétation est faite, par les élèves, sur le fonctionnement ? Dans F. Charles (dir.) (2021).

Olivier Grugier
Graines de scientifiques en maternelle. Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière., UGA éditions, 2021, 978-2-75982-562-2
Book sections halshs-03563601v1

Encouraging learners to participate in the "digital wilds" with guidance. Lingu@num project: 03 & 04 productions

Laurent Perrot , Guilène Révauger
Digital Citizenship, Digital Wilds and Language Learning & Teaching, Nov 2022, Salzburg, Austria
Conference papers hal-03876898v1

Les représentations des futurs enseignants d’école primaire pour la mise en œuvre d’une démarche d’investigation en sciences et en technologie

Olivier Grugier
Dans A. Hasni ; F. Bousadra & J. Lebeaume. (dir.) (2018). Les démarches d’investigation scientifique et de conception technologique. Regards croisés sur les curriculums et les pratiques en France et au Québec. (p.253-278). Saint Lambert (Québec), Éditions Cursus universitaire., 2018
Book sections hal-02129314v1

L’enseignement de la grammaire dans les manuels d’anglais langue vivante au collège en France

Margaret Bento
Les Langues Modernes, 2019
Journal articles hal-03168509v1